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华平股份:从教师的角度看在线教育

http://www.secu.hc360.com2014年12月01日15:14 来源:上海华平信息技术股份有限公司 T|T

    慧聪安防网讯 在线教育正在出现跨越式增长。艾媒咨询数据显示,2015年中国在线教育市场规模预计超过1600亿元。与此同时,来自美国市场研究机构AmbientInsight发布报告显示,中国在线教育市场的增速排名位列全球第十位。

    有规模有需求,在线教育已经成了名副其实的“香饽饽”,尤其是基础教育领域,视频通信厂商的关注度迅速提升,竞争迅速白热化。然而,到底哪一款产品符合教育工作者和学生的需求呢?

    不妨先从教师的角度看看,今天的课堂教学需要怎样的在线教育产品?

    互动是教学的生命

    在老师圈里有这样一个比喻:“一个没有互动的课堂,就像一个漏水的竹筐,你像灌水一样灌输知识,最终知识都流走了,学生真正吸收的很少。”

    互动被誉为“教学的生命”,它在课堂教学中的重要性不言而喻,学生通过与老师、学生的互动主动探索知识,一方面增加学生的参与性和学习的趣味性,增加学生学习的动力,吸收现有的知识;另一方面学生的思考能力、学习能力、智力、创新能力也通过互动得到开发,以后可以主动吸收更多知识。

    那么怎样的产品才可以保证互动呢?这要从两个方面来看:

    首先是产品设计层面。想要保证良好的课堂效果,产品或者解决方案的设计首先得符合教育的理念。

    在传统的线下课堂,一个班级的人数是有限的,如果人数过多,老师和学生的交流就变得很少了。所以,如果想要良好的互动,一个主讲老师就不能带过多的学生。比如华平股份的在线教育解决方案,就以三种方案为主:一拖一(一个老师带一个班级的学生)、一拖二和一拖三,一个老师带1到3个班的学生,通过系统实现异地同步的视音频交互教学,与传统的线下课堂无异。

    其次是技术层面,可以从以下几个层面来看。

    1.网络延时。由于以分数为主要评价机制的传统教育观念的诱导,很多在线教育产品把焦点放在语文、数学等“主科”上,很少关注音乐、美术等强互动的课程,在实际的应用中也问题频现。

    互动最主要的一点就是把声音、图像的延迟控制在0.5秒以内,使异地的师生都感受不到延迟。一款真正适应于教学的系统必须很好地解决视音频传输的时延问题,不仅能满足远程教学过程中老师与学生实时视音频互动的需求,还应该适用于音乐、美术等需要强互动的课程。

责任编辑:刘海峰

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