一名男同学说，他们都是二年二班的学生，因为违反纪律，一早到学校后就被班主任唐老师锁在这间仓库里，但下课的时候老师会将锁头拿开，允许他们去厕所，上课时再把锁头挂上。

　　原来，这11名学生正在抄写“中小学学生守则”。“老师让我们把这份200字左右的‘学生守则’抄写50遍，什么时候抄完，什么时候才能回去上课。”

　　高二年级二班的几名同学表示不赞同老师的做法。“有的学生即使抄写一千遍一万遍‘学生守则’，也不能发自内心地认识错误，只能越来越反感，我觉得老师处罚方法不对……大家认为是体罚，但不敢对老师说。”一名男同学说。

　　10时50分许，下课铃响了。一名女老师走到这间屋子前，将门上的大锁头摘下，然后朝办公室走去。

　　“请问您是二年二班的唐老师吗？您的学生被锁在这里不让上课……”对记者的提问，唐老师没有回答。该校主管德育工作的姚副校长得知此事后，赶紧来到11名学生所在的房间，并称要向老师了解此事。

　　上课铃声响后，唐老师找到记者说：“关他们的屋子原来是学校的接待室，不是仓库。因为23日有考试占用我们班做考场，22日放学前要做些准备工作，可这11名学生却趁乱提前放学了。周一早晨，因为我的课比较多，没时间处理他们，只能把他们锁在那个屋子里抄‘学生守则’，除此之外我想不出更好的办法教育他们……”

　　唐老师还坦诚地说，其中几名学生学习成绩比较优异，但很难管。说完，唐老师让11名同学回班级上课。

　　对于老师为了管学生，将学生锁起来抄“学生守则”的事儿，省教育厅的一位工作人员说，现在的学生个性比较强，不太好管，但即便这样，老师也不应该牺牲学生的上课时间来抄写“学生守则”，老师应该以说服教育的方式教育学生。